前几天在家长群里，看到一位家长的我的孩子今年初三，学习在班上中等，学习最大的问题是不踏实，她的成绩，想考上我们本地的一中困难很大，孩子的状态是不紧不慢，大人都快急死了，咋办呀？

全国人民齐心协力抗击新冠肺炎，疫情得到了有效的控制，各地的学校都紧锣密鼓的安排复课，复课的年级大多是安排高三和初三，不仅仅是家长着急，学校也是严阵以待的态度，为学生争分夺秒地抢时间。

真正着急的是这些中等生的家长，因为现实是残酷的，中考的成绩决定了你能上什么样的高中，而这个成绩段的孩子都是可以跳一跳就能够得到的，那么针对这个孩子通过测评表得到一些重要的信息：

一是家长的这个教育方式，是以唠叨训斥为主，这里有两方面原因，一方面是家长自身的原因，不懂得科学的教育理念和正确的教育的方式方法，引起孩子的一些反感，另一方面是由于面临中考，家长焦虑的情绪引发的这样一个行为，然而这个教育方式不仅会造成亲子关系紧张，沟通不畅。而且还会让孩子对学习更加抵触。特别是处在这个关键时期，家长一定要注意自己的言行方式。

二是从孩子这方面来看，学习的主动性差强人意，主动学习的意愿不是很大，所以状态才是不紧不慢，没有目标的孩子怎么会有动力。更重要的是欠缺一些学习方法，比如复习、总结归纳、分析错误原因，这些重要的学习环节都没有。

综合以上因素，我们从可以从以下三个方面进行调整：

一、家长首先要做好自己的思想工作，虽然是临近中考，也要尽量保证用平常的心态去面对，因为家长的焦虑情绪会影响到孩子，不能自己先乱了阵脚，多对孩子说安慰鼓励的话语，让孩子逐渐从焦虑的心情解放出来应对考试。不紧不慢只是家长看到孩子的表面现象，其实这种情况下孩子的内心也是焦虑不安的，也希望自己通过努力来改变现在的学习状况。

二、通过老师来帮助孩子建立自信心。

老师在教学的时候大多是抓两头带中间。成绩在中间的孩子可能有时候