北华大学护理学院成立于年1月，办学历史可追溯到年的吉林私立助产学校，是吉林省最先创办高等护理学教育的院校。学院聚焦服务“健康中国”战略，致力于培养具有优秀人文精神、扎实医护知识、精深专业技能、较强创新能力、良好综合素质的复合应用型高级专门人才。多年来为国家和社会培养了近万名奋斗在医疗卫生事业的教学、临床岗位优秀人才，特别是在新冠疫情防控中，有近名学子发挥专业优势，主动投身防控一线，充分彰显了北华大学护理学院优秀学子的使命担当！

（五）赵京红

构建特色护理模式

赵京红，北华大学95级护理本科毕业生。年从母校毕业后，一直就职于首都医科医院，先后在骨科、ICU、CCU工作。历任骨科护士长、护理部副主任、主任，现任首都医科医院副院长，分管全院护理工作、全院教育教学工作、医疗辅助工作、保健工作及体检工作。

目前学术兼职：北京护理学会第十一届理事会副秘书长；北京护理学会第十届理事会常务理事；北京市护理质量控制与改进中心专家；中华护理学会第26届理事会理事；北京医学教育协会第六届理事会常务理事；医院健康促进专业委员会第一届委员会委员；首都医科大学教育教学委员会委员；首都医科大学临床护理学院院务委员会委员；北京卫生职业学院护理专业课程行业合作专家；北京市通州区潞河中学卫生健康副校长；中国康复医学会脊柱脊髓专业委员会护理学组第一届委员会委员；中国医师协会乡村医生分会北京市通州区基层医生培训中心办公室主任；“医院”动态管理第六周期考核评价专家组成员；北京市通州区卫健委护理质控组组长；医院评审专家。

从一名普普通通的护士逐渐成长为一名院级的管理者，有天时地利人和的因素，更有护理这个专业对赵京红性格、品格方面的培养，是护理专业的教育和培养，铸造了她认真踏实、勤奋敬业、严谨慎独的品格，这些品格让她在这么多年的工作中受益良多。从担任护理部主任一职到现在的副院长，带领全院的护理团队，不断夯实基础、改革创新，形成了具有潞河特色的护理模式。

01

推行护理岗位管理

在全院探索建立了一整套包括护士岗位分类、岗位设置、岗位要求、岗位培养、岗位激励、岗位评价的管理体系，体系中的每个部分相对独立、且又相互密不可分，医院的护理管理更加科学、规范。

NURSING

02

建立护士分层使用方案

建立护士分层使用方案，实行护士评聘分开制度。根据护士的职称、学历、工作年限、工作能力等指标将护士分为五级：N0、N1、N2、N3、N4,各个层级有明确的聘任条件，护理部每两年进行一次全院的层级聘任工作，通过护理部层级考核聘任的护士，各个科室可根据岗位需求实行二次聘任，可以同级聘任，也可以低级高聘或高级低聘，充分体现护士能级对应的管理原则，打破了原有仅以职称、学历作为衡量护士能力或聘任护士标准的历史。

03

实施护理单系列管理模式

实施护理单系列管理模式，改革护士奖金分配方案。建立护理团队绩效考核方案，将护士奖金的一部分交由护理部统筹分配，根据护理岗位的工作量、工作质量、满意度等指标进行考核，同时向一线脏苦累及关键岗位倾斜。同步建立护理人员个体的绩效考核方案，根据护士的岗位、护理工作量、工作质量、出勤情况、护士层级等指标进行护士个体绩效奖金分配，体现护士多劳多得，优劳优得的分配原则。护理单系列管理模式，使有关护理管理的人财物交由护理部统筹管理，大大提升了护理部的管理权限，加强了护理管理的力度，同时提高了护士的满意度，让临床一线脏苦累及关键岗位的护士稳定性更好，积极性更高。

04

多渠道培养，建立职业生涯路径

1、新入职护士：要完成两年内规范化培训。

2、层级护士：护理部、各个临床科室针对全院不同层级人员建立对应的培训方案，开展针对性培训。保证不同层级护士能够达到胜任岗位所需要的能力和要求。

3、中级轮转护士：护士在晋升中级职称之前，要到急诊或重症监护室完成3个月的急诊重症方面的培训及考核。

4、专科护士培养：医院每年选送一定数量的护士参加中华护理学会、北京护理学会举办的各个专科的专业护士认证培训，例如手术室专科护士、重症监护专科护士、血液净化专科护士、消毒供应专科护士、静疗专科护士、急诊专科护士、糖尿病健康教育师、心血管专科、骨科专科护士等等。

5、护理骨干人才培养：医院建立护理骨干人才库，每两年在全院范围内开展一次遴选活动，对于入库的护理人员开展包括理论培训、实践培训等专项培训内容，内容涉及护理管理、质量控制、教育教学、护理科研等内容。同时安排护理骨干到护理部进行3个月的轮训培养、优先安医院学习交流。护理骨干人才库为护理队伍储备了各级各类的人才，针对骨干护士的不同能力和特点，引导护士向护理管理岗位、专科护士岗位、教育教学岗位发展，实现护士多渠道、多路径成长，让更多的护士得到职业认同感。截止目前，我院共完成五届共人护理骨干的遴选及培养，这些骨干护士有的成为护士长、有的成为临床护理专科护士、有的成为教学老师，在各个岗位上发挥了重要作用。

6、护士长管理培训：护理部每年要选派护士长参加各级各类的护理学术交流会议、有计划的选送护士长参加护理管理专科认证。选送护士医院学习交流。

截止疫情之前，我院每年都会争取一定名额，选派优秀的护士送到美国、意大利、新加坡、韩国、爱尔兰等地进行学习交流，进一步开阔护士的视野，增加国际交流的机会。

05

搭建平台，建立专业学术组

医院搭建平台，建立护理专业学术组，给予人财物支持，提高专科护士的工作积极性，发挥专科护士示范引领作用，实现“专业人做专业的事”。目前重症监护专业组、静疗专业组、压疮专业组、糖尿病专业组、伤口造口专业组、肺康复专业组都取得了很好的效果。同时开设护理专科门诊：伤口造口门诊、糖尿病共同照护门诊、PICC门诊、糖尿病足换药门诊，为百姓就医提供了方便快捷的服务，让护士得到更多职业的获得感。

06

建立护士长多维度考核评价体系

实施护士长岗位聘任管理。医院每年对护士长进行年终述职考核评价，每两年进行一次聘期考核评价，根据考核评价的结果决定续聘、调岗、解聘工作，护士长岗位聘任管理，营造了能上能下的用人机制，保证护理管理队伍持续的活力和后劲。

07

护理教学任务

作为首都医科大学护理学院第八教学部，承接护理学院的本科生、高职生的护理教学任务。完善了教学的组织机构及运行机制，建立健全各项教育教学的管理制度，完善了师资的遴选、培养、考核、管理工作，建立了护理教育教学的评价指标体系，完善了教育教学配套的支持和保障机制。医院每年要完成-人左右的本专科教学任务，我院培养的学生在首都医科大学护理学员的会考中成绩优异，得到学员的认可和肯定。护理队伍中也有了副教授、硕士生导师等高层次教师。

08

开展系列科研培训

提升护理人员科研意识和能力。医院成立了护理科研小组，开展护理科研系列培训，引导护士从临床中发现问题，通过科研立项解决问题。通过培训，护士科研能力有了很大提升，护士每年申报院级、区级、市级的科研课题数量逐年增加，护理论文的数量及质量都有了很大的提升，护理实用性专利数量每年也大幅度增加。

09

慢病管理、健康科普

依托通州医院健康科普信息服务平台，组织院内医护人员录制科普视频；制作科普动漫；组织编制疾病宣传手册13版，印刷8万册，为区域广大患者提供通俗易懂的科普宣教。临床护理团队建立自己的